★ どうなってる

ー→  行政職主導体制の神戸市教育委員会事務局

 

=== 学校現場へは混乱とともに負担のかけまくり ===

 

★ 痛みと責任を感じないのは

ー→  教育長・事務局行政職幹部だけ 〜

 

■ 責任を取らなくてよい 管理職 は最高の職業だね ️！！

 

◆ 今年、令和 3 年 1 月からコンピュータシステム（ 約60億円 ）

　 KIIF3（NTT西日本）の新システムへの移行予定でしたが～ 

　～ 【 N T T システムの不具合が発生し】新システムは機能せず

 

　　== 教職員約 7,000 人が大混乱 == したのであります

 

（ K I I F 3 は 学校が使用するパソコンなどの機器をネットワークし校務・庶務・事務などを支援する共通システム）

◆ さらに、G I G A スクール構想では

【 充電保管庫設置、電源工事、Wi-Fi 環境の整備等々 】

 

　其々の事業者が ～ バラバラの打ち合わせと現場立ち会いなど

 

　= 学校現場に丸投げにされ、負担が増大 =していったのです

 

★ 何故か又、教育委員会事務局の好みで東京書籍のダブレットドリル導入？

 

　児童・生徒が自主的に学習を進めるツールとして児童採点機能やパソコン上で学習ができる【 デジタルドリル活用 】というふれ込みで

　 （ 実態は行政職からの押し付け )  ？？？

曖昧な業者選定〜先は ーー→ 東京書籍(株) ？？？

 

　　　　　　その上 ーー→

【 保護者に利用料金を負担させることで導入決定したのであります 】

　　 ↓ ↓ ↓

そこで、東京書籍のタブレットドリルを導入したことで ーー→

　教育委員会事務局は 5 月 の連休中に各学校に活用するよう

どうやら 【 強制的に指示 】を出したようです

★ そして連休明けの5月10日月曜日〜

生徒や教師から

　ーー→ 【 タブレットドリルの不具合 】が

　　　あちこちから聞こえてきました ️

　　　〜〜〜　　　　　〜〜〜　　　　　〜〜〜

▼ とにかく重い。フリーズして使えない！

▼ 文字識別能力が低く、自動採点は難しい

　（半角・全角・スペースの識別や、複数回答で順番は問われていないのに、順番が違うだけで不正解になる）

▼ 東京書籍のタブレットドリル 〜発展問題が少なく副教材には不向き。「みんなの学習くらぶ」の方が充実していた

▼ プリントの方が解きやすい。途中式を残せないのでどこで間違ったか復習できない

 

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★ このように不具合というより

　=== 不満・いらだち・怒りのようなメール === が ・・・

　　　　　ーーー　　　　　ーーー　　　　　ーーー

★ そして教育委員会・学校支援部から、校長宛に

　　　　　　　　　　

東京書籍が提供するデジタルドリル教材「 ダブレットドリル 」の使用での不具合が学校で確認されています。

その不具合への対応についてお知らせします

 

今後も状況を確認しながらその都度お知らせします

　

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ふざけるな！！！  と言いたい 〜

　　　　

 

教育委員会事務局は

　=== 東京書籍の「タブレットドリル 」 === を

強引に導入 → 強引に保護者負担させ → 強引に連休中活用させ

 

　　　　　　ーー→ 「 お知らせ 」 とは　　？？？

 

各学校〜教職員・児童・生徒・保護者には【お詫びの一言もなく】

　　　　単なる　【 事務連絡 】とした行政職幹部

 

今や、行政職幹部は学校現場の教職員に対して上から目線！？

 

★ 何故か　ーー→ 【 教育委員会事務局人事部局 】が

=== 神戸方式から人事権を掌握できた自信なのか！ ===

 

★ 現実に教育委員会事務局から見て

　　　　気に入らない姿勢（ 内容は正当でした ）の教職員に

　　　　　　人事部局が報復したと思えるような処分も？？？

 

　︎ 神戸の教育行政は暗黒の時代に突入したようです〜 ︎

　　　　　　　　　　　　

　　　　　超 〜 権力を得た行政職側の恐ろしさが ・・・

 

 

神戸市会議員　平野章三